日期：2016-09-01
導讀
互聯網時代的來臨，整個教育行業必將(jiāng)發(fā)生翻天複地的變化，一個全新的教育生态，也將(jiāng)在這(zhè)樣(yàng)的趨勢中逐漸浮出水面(miàn)。教育信息化不僅肩負著(zhe)重塑傳統教育的任務，同時也肩負著(zhe)不斷創新的使命，教育信息化是一個需要全球共同面(miàn)對(duì)的課題。
随著(zhe)互聯網技術的不斷變化，新技術漸漸改變了我們傳統的教育方式。移動互聯網、雲計算、大數據等新的技術應用的出現重新定義了我們腦海中教育這(zhè)個詞彙，并且通過(guò)技術發(fā)展，教與學(xué)的方式以及教育理念都(dōu)發(fā)生了很大的變化。在這(zhè)些眼花缭亂的變化中，如何不out，那就好(hǎo)好(hǎo)看看在學(xué)校信息化建設過(guò)程中的四大趨勢：
1.移動互聯網與移動終端的快速融合 實現教育普及
技術推動的有利的推廣教育新模式，随時随地學(xué)習的新場景。新的教育場景可以滿足人們課堂學(xué)習、碎片式學(xué)習、個性化學(xué)習等需求和遠程教育、網絡教育、互動式教育等需求。未來，安全、便捷、實用的校園無線網絡建設成(chéng)爲推進(jìn)教育的關鍵。教育3.0的時代，最終希望實現的學(xué)習場景就是人人學(xué)習，時時學(xué)習。
2.雲計算等新技術深入應用，將(jiāng)實現優質資源的整合與共享
解決教育公平問題是個老生常談的問題，新技術新平台的出現更是加速解決了這(zhè)一問題。從最初的基礎搭建信息化平台，到全面(miàn)部署加快信息流動。接受到全世界的教育内容變成(chéng)一件非常容易的事(shì)情。雲計算等新技術可以更佳方便快捷地將(jiāng)教育資源合理分配，知識不再受時間空間的限制。
3.大數據助力提升教學(xué)水平、提高管理效率
在mooc、社交媒體和電子郵件等學(xué)習交流過(guò)程中，都(dōu)會(huì)産生大量的數據，通過(guò)對(duì)數據的挖掘，學(xué)校可以通過(guò)數據分析，深入挖掘大數據背後(hòu)的學(xué)生學(xué)習習慣，教師的管理習慣，通過(guò)分析有效提升學(xué)生的學(xué)習效率，幫助校方管理。盡管如此，大數據的使用仍然面(miàn)臨著(zhe)問題，基礎數據樣(yàng)本數量過(guò)大，對(duì)于數據的分析及使用也存在著(zhe)較大困難，這(zhè)些也需要提升學(xué)校信息化基礎設施建設以及數據分析軟件的水平。
4.國(guó)家基礎帶寬加強，網絡環境更佳穩定，學(xué)習場景更佳多元化
回想在沒(méi)有網絡的年代，老師依靠一隻粉筆將(jiāng)無數孩子送進(jìn)高校，送入社會(huì)。随著(zhe)國(guó)家對(duì)于基礎網絡的建設，網絡環境逐漸穩定，互聯網及移動互聯才得以快速發(fā)展。面(miàn)對(duì)5g，面(miàn)對(duì)網絡資費的下調，面(miàn)對(duì)vr等新技術的快速成(chéng)長(cháng)，新的學(xué)習場景究竟會(huì)如何改變可能(néng)我們都(dōu)無法想象，也許未來任何介質都(dōu)可能(néng)會(huì)變成(chéng)屏幕，任何空間都(dōu)可以傳遞交流，學(xué)習，變成(chéng)了一件最簡單的事(shì)兒。
互聯網時代的來臨，整個教育行業必將(jiāng)發(fā)生翻天複地的變化，一個全新的教育生态，也將(jiāng)在這(zhè)樣(yàng)的趨勢中逐漸浮出水面(miàn)。教育信息化不僅肩負著(zhe)重塑傳統教育的任務，同時也肩負著(zhe)不斷創新的使命，教育信息化是一個需要全球共同面(miàn)對(duì)的課題。
在這(zhè)個過(guò)程中，在高等教育快速發(fā)展的今天，其開(kāi)放性、動态性、超前性和變革性的特征越來越受到人們的關注。教育信息化落實到學(xué)校，核心的關鍵就是提高教學(xué)質量，提升效率，共享資源簡單化管理，并通過(guò)以上三點來真正推動教學(xué)科研以及學(xué)校管理及服務。
(來源：中國(guó)教育信息化)
