日期：2016-10-11
盤點剛剛過(guò)去的招生季，不少省市的高職院校又迎來了一次“生源寒冬”，甚至遭遇了“零投檔”的尴尬。在生源不斷被(bèi)擠壓的今天，如何吸引、留住學(xué)生，成(chéng)了不少高職院校校長(cháng)的首要難題。
本報此前曾對(duì)今年高職院校的生源危機進(jìn)行報道(dào)（詳見《中國(guó)青年報》2016年9月12日報道(dào)），在今年各省的高職招生工作中，一些學(xué)校遭遇到的生源問題有愈演愈烈的趨勢，且從高職院校征集志願情況來看，一些省份出現計劃招生人數高于生源人數的情況。
然而，高職院校的生源問題，一直存在著(zhe)冰火兩(liǎng)重天的現象，雖然，同處一個批次的高考錄取階段，然而有一些高職院校卻受到大批學(xué)生和家長(cháng)的追捧，這(zhè)些高職學(xué)校的錄取分數線水漲船高。有些學(xué)校的錄取線超過(guò)三本分數線，甚至不少高職學(xué)校超過(guò)二本線的學(xué)生也占了很大比例。中國(guó)青年報·中青在線記者近日采訪了多所熱門高職院校，試圖揭開(kāi)他們的辦學(xué)秘密。
專業優勢地理優勢是高職辦學(xué)兩(liǎng)大“秘籍”
對(duì)于高職院校來說，專業定位與地理定位很大程度上決定了這(zhè)個學(xué)校是否會(huì)受到學(xué)生的“追捧”。記者通過(guò)調查發(fā)現，不少熱門院校的成(chéng)功經(jīng)驗裡(lǐ)，一定會(huì)有王牌專業以及優越的地理位置。
南京交通職業技術學(xué)院就是這(zhè)樣(yàng)一所學(xué)校。今年，其在江蘇省普通類專科文科錄取最低281分（三本線282分），最高326分。超過(guò)本科分數的學(xué)生數比例是99.5%。理科錄取最低244分（三本線265分），最高334分。超過(guò)本科分數的學(xué)生數比例爲86.3%。值得注意的是，江蘇省專科省控線文理皆爲210分。
對(duì)此，南京交通職業技術學(xué)院黨委書記賈俐俐告訴中國(guó)青年報·中青在線記者，“今年江蘇高職的普招生生源不足，首次出現招生計劃數大于生源數。其實，高職院校招生在本科招生之後(hòu)，三本的分數線一直往下降，但是後(hòu)面(miàn)的分數又不降，可供高職招生的人數不足計劃數。在這(zhè)種(zhǒng)情況下，我們還(hái)能(néng)招到比較優秀的生源，還(hái)是很高興的。”
“學(xué)校的産品就是專業。”賈俐俐表示，“如今，江蘇省又在大力發(fā)展軌道(dào)交通，尤其是蘇北地區。我校是交通院校，主幹專業都(dōu)是交通類專業，包括交通建設、交通工具、交通運營管理類專業等幾大類。地理位置在南京，是省會(huì)，也是一個優勢。”
賈俐俐說，很好(hǎo)的行業基礎也很重要。“我校隸屬于交通運輸廳，受到社會(huì)的認可。學(xué)校有很好(hǎo)的師資隊伍和辦學(xué)條件，這(zhè)赢得了家長(cháng)的信任。所以學(xué)校的就業前景很好(hǎo)，專業辦踏實了，才會(huì)這(zhè)麼(me)受歡迎。”
對(duì)于擁有德陽、成(chéng)都(dōu)兩(liǎng)個校區，占據地理優勢的四川建築職業技術學(xué)院來說，今年的招生“成(chéng)績單”同樣(yàng)令人羨慕。今年該校在四川普通專科錄取達到二本線人數共1994人，占在四川普通類專科招生人數（5244人）的38.02%。其中理科1468人，占理科4370人的33.59%；文科526人，占文科874人的60.18%。
高的報考率離不開(kāi)王牌專業。四川建築職業技術學(xué)院招生就業處楊輝老師告訴中國(guó)青年報·中青在線記者，該校超出本科的學(xué)生一般會(huì)選擇建築工程技術專業、工程造價專業、審計專業、建設工程管理專業等。“比如建築工程技術和工程造價都(dōu)是國(guó)家示範專業，也是我校的老牌專業。根據我們每年對(duì)報考學(xué)生的報考志願的統計情況看，這(zhè)兩(liǎng)個專業人數特别多”。
而對(duì)于武漢職業技術學(xué)院來說，品牌影響力和與社會(huì)需求對(duì)接的專業是其吸引學(xué)生的最大“法寶”。根據該校招就辦統計數據顯示，今年該校除單招、技能(néng)高考，在湖北錄取普通文理考生3350人，超過(guò)本科線的就有2939人，占到88%。
“金杯銀杯不如學(xué)生的口碑，金獎銀獎不如家長(cháng)的誇獎。”武漢職業技術學(xué)院院長(cháng)李洪渠表示，經(jīng)過(guò)近些年來的快速發(fā)展，學(xué)院的品牌影響力在不斷擴大，學(xué)校的辦學(xué)實力、辦學(xué)質量、辦學(xué)水平已經(jīng)逐步得到社會(huì)、家長(cháng)和考生的普遍認同，形成(chéng)了較好(hǎo)的口碑效應。
李洪渠表示，職業學(xué)校人才培養應對(duì)接社會(huì)需求。“職業教育要做到專業與區域經(jīng)濟發(fā)展、與行業産業發(fā)展、與職業崗位的要求對(duì)接，培養的人才才能(néng)‘适銷對(duì)路’”。
高職吸引學(xué)生關鍵靠好(hǎo)的就業
就業，不僅是高校大學(xué)生挂在嘴邊的話題，也是決定高職院校能(néng)否吸引學(xué)生的關鍵因素。做好(hǎo)就業這(zhè)個“出口”，才能(néng)打開(kāi)招生這(zhè)個“入口”。
賈俐俐表示，南京交通職業技術學(xué)院平均每個孩子都(dōu)有3~5個崗位供他們選擇。“絕大部分學(xué)生通過(guò)校園招聘就能(néng)找到滿意的工作。像工程施工機械專業，每個畢業生有超過(guò)10個崗位供他們選擇”。
據了解，該校實行學(xué)徒制，有些專業的學(xué)生一進(jìn)校就是一些企業的員工。“其标志就是招生和招工同時進(jìn)行。學(xué)校及時關注企業的人才需求，企業也很看重學(xué)校的人才培養，通過(guò)學(xué)徒制的培養方式，校企實現共建”。
楊輝表示，能(néng)招到優秀學(xué)生，最主要的原因還(hái)是就業。“學(xué)生讀了3年書之後(hòu)，可以通過(guò)學(xué)校的平台以及我們合作企業的平台，找到理想的工作”。
因此，楊輝認爲，高職院校和本科院校相比唯一的優勢就是它的就業。學(xué)生讀高職院校隻用3年就可以畢業。3年後(hòu)，學(xué)生能(néng)找到滿意的工作。“我覺得這(zhè)是學(xué)生上本科分數線卻選擇讀高職的主要原因”。
長(cháng)春醫學(xué)高等專科學(xué)校今年的錄取結果同樣(yàng)優秀。據長(cháng)春醫學(xué)高等專科學(xué)校招生就業處副處長(cháng)劉丹丹介紹，今年該校招生計劃2170人，其中省内計劃1604人，省外計劃566人；在普通高考錄取考生中，分數超過(guò)二本的有311人，占錄取考生的18.5%，分數超過(guò)三本的1288人，占錄取考生比例76.8%。
劉丹丹在接受中國(guó)青年報·中青在線記者采訪時表示，“根據對(duì)新生開(kāi)展的招生調查顯示，考生報考我校的3個主要原因是專業愛好(hǎo)、就業優勢和技能(néng)培養方式。”
劉丹丹認爲，之所以可以吸引超過(guò)本科分數線的學(xué)生，是因爲學(xué)校以用人單位的“就業出口”帶動學(xué)校的“招生入口”，畢業生的核心競争力強，用人單位反饋好(hǎo)。
陝西鐵路工程職業技術學(xué)院在今年的錄取工作中，文科的錄取線全部在三本線以上，理科70%超過(guò)三本線。對(duì)此，陝西鐵路工程職業技術學(xué)院宣傳部長(cháng)鄭毅剛告訴中國(guó)青年報·中青在線記者，很多家長(cháng)的唯一想法就是希望有一個穩定的就業。
“可以大膽地猜想，至少3~5年之内，我校不會(huì)低于這(zhè)個（分數線）。” 鄭毅剛表示，“今年這(zhè)個70%的比例實際上還(hái)是稍微有點低了。因爲我們的錄取分數線一直很高，造成(chéng)今年很多家長(cháng)不敢報考我校，所以反倒低了。”
而對(duì)于這(zhè)“一直很高”的原因，鄭毅剛說：“我們之前是鐵路中專學(xué)校，一直和鐵路行業關系密切，所有的專業基本上都(dōu)和鐵路行業有關，鐵路用人單位也非常相信我校學(xué)生的質量。”
讀本科還(hái)是高職：社會(huì)刻闆印象在逐漸轉變
長(cháng)期以來，高職院校的生源危機總是與“沒(méi)有本科學(xué)曆”和“社會(huì)不認可”挂鈎。突破人們“看不上高職”的傳統偏見，真正發(fā)揮高職不同于普通高等院校的教育優勢，才是高職院校從“生源寒冬”走出來的根本所在。
賈俐俐坦言，社會(huì)對(duì)高職院校還(hái)是有一定的歧視，即使是對(duì)口企業，一般也會(huì)招聘本科生或研究生。“企業也希望我們的學(xué)生在3年時間内拿到本科文憑，所以我們也和本科學(xué)校有合作，拿到本科繼續教育的文憑，這(zhè)對(duì)學(xué)生的吸引力也是很大的。”
此外，賈俐俐表示，該校還(hái)積極與企業合作教學(xué)。“一個四五十個人的班級，至少有10個左右工程師要參與到班級的教學(xué)工作中。有企業要走向(xiàng)海外，我們根據他們的需要，辦了法語工程師班。之後(hòu)，我們還(hái)會(huì)根據‘一帶一路’政策，關注企業需求，參與東南亞地區建設，動态地和企業緊密合作，培養社會(huì)需要的人才”。
“高職院校要有緊跟經(jīng)濟社會(huì)發(fā)展的敏感性，要适時調整專業，把專業辦活，這(zhè)是高職院校的優勢。”賈俐俐說，“現在更多的家長(cháng)和學(xué)生已經(jīng)在轉變思想，在三本或者說不太理想的二本和高職院校之間，選擇讀高職院校。我們很高興看到這(zhè)樣(yàng)的現象出現。”
賈俐俐指出，社會(huì)的人才需求在早些年其實有一些偏差。“應該像金字塔一樣(yàng)，塔基部分是大量的應用型人才，而高科技研究開(kāi)發(fā)人才應該是少數的塔尖部分。”她認爲，合理的社會(huì)人才結構是，大部分應是應用型本科和高職院校的學(xué)生，這(zhè)樣(yàng)也可以讓家長(cháng)對(duì)孩子更有期望。
對(duì)此，李洪渠也表示，高職院校與本科院校相比還(hái)是有很多優勢的。“高職院校的專業與行業（企業）、産業結合更緊。與普通本科院校比較，高職院校始終圍繞區域經(jīng)濟的發(fā)展設置專業，保持職業教育與區域産業發(fā)展的‘契合度’和‘依存度’，服務區域經(jīng)濟的能(néng)力更強”。
“我認爲對(duì)于優質高職院校來講，高分考生放棄讀本科轉而讀高職、高職錄取分數線超過(guò)本科線的趨勢可能(néng)會(huì)延續下去。” 李洪渠指出，這(zhè)就要求高職辦出水平，讓學(xué)生“學(xué)有所得”，真正成(chéng)爲能(néng)滿足社會(huì)需求的技術技能(néng)型人才。
“當社會(huì)認識到，高職院校畢業生經(jīng)過(guò)3年的學(xué)習步入社會(huì)後(hòu)，一樣(yàng)能(néng)有‘出彩人生’，就不會(huì)在乎拿的是專科文憑還(hái)是本科文憑了。”李洪渠說。
（來源：中國(guó)青年報葉雨婷 實習生 張康）
