日期：2016-12-15
12月12日，教育部與福建省人民政府在福州聯合召開(kāi)現代職業教育發(fā)展推進(jìn)會(huì)，深入貫徹習近平總書記關于職業教育工作重要指示和全國(guó)職業教育工作會(huì)議精神，認真落實李克強總理重要批示和“推進(jìn)職業教育現代化座談會(huì)”部署要求，紀念職業教育法公布實施20周年暨中國(guó)近現代職業教育發(fā)轫150周年，總結交流經(jīng)驗，研究部署工作，加快推進(jìn)職業教育現代化。教育部黨組書記、部長(cháng)陳寶生出席會(huì)議并講話。福建省委副書記、省長(cháng)于偉國(guó)在會(huì)上緻辭。
陳寶生在講話中指出，職業教育爲經(jīng)濟升級鋪路，爲脫貧攻堅助力，爲人的成(chéng)長(cháng)築基，不僅是生産，也是生活，關系到國(guó)家發(fā)展的大局，與每個人都(dōu)息息相關，需要政府、行業、企業和學(xué)校、社會(huì)心往一處想，勁往一處使，齊心協力打好(hǎo)邁向(xiàng)現代化的攻堅戰。我們要深入貫徹落實中央治國(guó)理政新理念新思想新戰略，增強工作的主動性、積極性、協調性，一端要瞄準産業，一端要瞄準學(xué)生，深化體制機制改革，堅決啃下硬骨頭，爲打造技術技能(néng)強國(guó)、全面(miàn)建成(chéng)小康社會(huì)作出應有貢獻。
陳寶生用六個關鍵詞對(duì)職業教育發(fā)展提出了明确要求。
一是要讓職業教育香起(qǐ)來。香不香，看思想。要持續不斷地宣傳職業教育對(duì)經(jīng)濟社會(huì)發(fā)展的特殊地位，對(duì)培養多元化人才的重要作用，積極轉變成(chéng)才觀念，爲職業教育發(fā)展提供思想前提，創造良好(hǎo)環境。
二是要讓職業教育亮起(qǐ)來。亮不亮，看質量。要牢固樹立質量意識，將(jiāng)質量意識貫穿教學(xué)、管理和人才培養中，讓高質量的畢業生成(chéng)爲職業教育的品牌和代言人。
三是要讓職業教育忙起(qǐ)來。忙不忙，看市場。有市場就門庭若市，沒(méi)市場就門可羅雀，要抓住經(jīng)濟轉型升級和供給側結構性改革契機，積極調整專業結構，對(duì)接産業鏈需要，适應市場需求。
四是要讓職業教育強起(qǐ)來。強不強，看成(chéng)長(cháng)。要把學(xué)校建在開(kāi)發(fā)區裡(lǐ)，把學(xué)科建在産業鏈上，下功夫培育職業教育發(fā)展後(hòu)勁，不爲升格、不圖虛名，實現職業院校在專業、管理、特色上的全面(miàn)成(chéng)長(cháng)。
五是要讓職業教育活起(qǐ)來。活不活，看政策。貫徹好(hǎo)《職業教育法》和《民辦教育促進(jìn)法》，推進(jìn)放管服改革，落實省級統籌權和職業院校辦學(xué)自主權，爲職業教育提供更大政策支持。 .
六是要讓職業教育特起(qǐ)來。特不特，看工作。要把職業教育打造成(chéng)“名優土特産品”，培養一批名師，提供優質教學(xué)，服務區域經(jīng)濟社會(huì)發(fā)展，實現專業、技能(néng)、教學(xué)方法各方面(miàn)特色發(fā)展，推進(jìn)産學(xué)結合，把職業教育打造成(chéng)閃光品牌。
于偉國(guó)在緻辭中表示，福建將(jiāng)深入貫徹習近平總書記關于“福建沒(méi)有理由不把教育辦好(hǎo)”的重要指示精神，貫徹落實黨中央、國(guó)務院的決策部署，牢牢把握服務發(fā)展、促進(jìn)就業的辦學(xué)方向(xiàng)，堅持産教融合、校企合作，進(jìn)一步提高契合度、突出多元化、優化大環境，加快構建具有福建特點的現代職業教育體系。
教育部黨組成(chéng)員、副部長(cháng)李曉紅出席會(huì)議并作總結講話。福建省副省長(cháng)李紅出席會(huì)議。會(huì)上，教育部與兩(liǎng)家行業協會(huì)簽署了職業教育戰略合作協議，5家大型企業與職業院校合作聯盟代表簽署了校企合作意向(xiàng)協議。大連海事(shì)大學(xué)、福建省教育廳、中國(guó)職業技術教育學(xué)會(huì)、中國(guó)航空工業集團公司、福建船政交通職業學(xué)院、貴州省機械工業學(xué)校等6家單位代表和國(guó)家教育咨詢委員會(huì)專家作交流發(fā)言。教育部有關司局負責人，各省級教育行政部門負責人，部分社團團體和研究機構負責人，部分行業、企業和中、高等職業學(xué)校代表等約150人參加會(huì)議。
（作者柴葳，中國(guó)教育報）
